Klima- und Umweltschutz in der Jugendakademie
Die Jugendakademie wurde als außerschulische Bildungseinrichtung in den 60er Jahren errichtet – also zu einer Zeit, als Umwelt- und Klimaschutzfragen noch völlig unbekannt waren. Sie spielten in der architektonischen und baulichen Umsetzung wie auch in der Bildungsarbeit keine Rolle.
Schon früh haben die Verantwortlichen der Jugendakademie erkannt, dass Umwelt- und Klimaschutzkriterien bei der Umsetzung von Bau- und Sanierungsmaßnahmen ökologische und ökonomische Aspekte verbinden müssen und auch können.
Knappe finanzielle Mittel und die Notwendigkeit zum Sparen haben seit Gründung der Akademie den Alltag der Bildungsstätte bestimmt. Somit stand die Frage, wie ökologische Ziele und ökonomische Notwendigkeiten verbunden werden können, schon immer im Mittelpunkt der Maßnahmen.
Ökologisch und nachhaltig
Leitlinien in der Jugendakademie
Während in den 80er und 90er Jahren umwelttechnische Maßnahmen eher einzelne – meistens besonderen Fördermöglichkeiten geschuldete – Aktivitäten waren, beginnen sich Anfang 2000 diese Maßnahmen und weitere (geplante) Projekte zu einem ökologischen Gesamtkonzept zu verbinden, so dass wir heute als Zielvorstellung eine nachhaltige Jugendbildungsstätte vor Augen haben, die sich an folgenden Kriterien orientiert:
- das Gebäude der Jugendakademie wird prozesshaft unter Klima- und Umweltschutzgesichtspunkten aus- und umbaut
- Einkauf, Transport und Verbrauch in allen Bereichen (Küche, Büro, Reinigung, Hausmeisterei, Pädagogik) werden unter Klima- und Umweltschutzkriterien bewertet und umgesetzt
- Lebensmitteleinkauf und -verbrauch orientieren sich an den Kategorien „nachhaltig, ökologisch, vielfältig & gesund, klimaneutral und fair gehandelt“
- Umwelt- und Klimaschutzmaßnahmen in der Jugendakademie sollen als Maßnahmen
im Haus sichtbar sein und in ihrer Darstellung alle Sinne ansprechen
(umfassendes Lernverständnis) - In der Bildungsarbeit der Jugendakademie wird der Bereich „Umweltbildung“ als Querschnittsthema (wie z.B. auch Geschlechtergerechtigkeit) bedeutsam und um „Seminare im Bereich Umweltbildung“ erweitert
- Umwelt- und Klimaschutz wird als zentrale Kategorie im Leitbild der Jugendakademie verankert.